为了加强对重点学生的管理和关注，杜绝意外事故的发生，要求辅导员及时了解所带班级学生的思想状况、学习、生活、心理、课外活动、家庭情况等，特别是对学业成绩差的、表现不好的、心理有障碍的、家庭经济困难的学生要特别关注，采取以下措施，并要求建立文字档案： 实行辅导员“一对一”的帮教责任制，责任到人（名单信息注意保密），对以上四类学生建立个人档案，定期进行摸底排查，随时了解学生的状况，并做好谈话记录，有必要时与家长做好沟通工作。

1、对学业困难的学生，要安排成绩好的学生进行“一对一”的学业辅导和督促，帮助学困生制定学业规划，定期检查学业效果。

2、对平时表现不好的学生，严格要求与耐心细致的思想政治工作相结合，并经常与学生家长联系，共同做学生的工作，对违纪学生及时处理。

3、对家庭经济困难的学生，从各方面给予关心，要用好学校和国家的资助政策，树立信心，帮助其完成学业。

4、对心理有问题的学生，按照《湖南文理学院大学生心理危机干预实施办法》执行，并做好以下工作：

(1)做好心理危机预防教育工作。

方式：对全体学生与重点关注学生的定期与不定期排查，并按时上报《芙蓉学院学生综合情况周报表》（按原表格式）和《芙蓉学院学生心理状况排查月报表》（附件1）。

途径：心理普查、个别咨询、课堂教学、查晚寝、网上日志签名、班会制度和其他渠道。

依靠：心理委员信息员队伍、家校联动。

(2)加强对重点关注学生的管理，建立《心理危机重点关注学生管理档案》。档案包括学生家庭情况、个人成长经历的重大事件、心理普查结果、重点关注原因、历次心理辅导措施和辅导效果等。填写《芙蓉学院重点关注学生追踪反馈表》（附件2），辅导员按《辅导员信息收集模板》收集信息（附件3）

（3）建立《重点关注学生心理危机干预预案》，填写《芙蓉学院学生心理危机事件处理单》（附件4），对不同的学生类型采取不同的处理方式。总的原则是“五个一”工作机制，即：一名患者、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底。

对有自杀意念和行为的学生：

1、及时采取措施保护学生；

2、马上报告分管院领导、学工部、心理中心，通知家长；

3、心理中心和辅导员配合对其进行危机干预，一般要求学生回家度过危险期。如果留校需与家长签署《安全协议》（附件5）；

4、危机过后定期到心理中心接受追踪回访，鉴别心理状况。

对重性精神疾病、抑郁症的学生：

1、上报学工部、心理中心，通知家长；

2、向家长出具《家长告知书》（附件6），由家长带学生到专业精神机构治疗，并办理请假、休学或退学手续，回家休养；

3、康复后需复学的学生，必须出具三级甲等专业医院出具的康复证明或能正常学习的证明，并经学校心理中心测试、面谈，签订《芙蓉学院复学学生心理状况登记表》（附件7），方能复学；

4、辅导员随时了解、定期反馈学生状况。

严重心理问题学生：

1、上报学工部、心理中心，带学生到心理中心咨询；

2、心理中心和辅导员配合对其进行危机干预，并要求学生家长配合处理；

3、有必要时需定期咨询；

4、辅导员定期反馈该生的状况，并遵循保密原则；

5、回家休养的学生返校后应到心理中心面谈。

一般心理问题的学生：

1、这类学生一般会主动求询，咨询过程严格保密，需要辅导员配合时，咨询老师会主动联系。辅导员也应遵循保密原则；

2、通过开展班级心理健康教育活动，促进学生的转变，提升其心理品质。

附件1：《芙蓉学院学院学生心理状况排查月报表表》

附件2：《芙蓉学院重点关注学生追踪反馈表》，

附件3：《芙蓉学院辅导员信息收集模板》

附件4：《芙蓉学院学生心理危机事件处理单》

附件5：《安全协议》

附件6：《家长告知书》

附件7：《复学学生心理状况登记表》

附件1：

芙蓉学院学生心理状况排查月报表

系： 填报人： 时间：

注：详细描述具体情况，此报表要求每月月底前报心理中心。